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第八十章 战例

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    步校的生活从第二天就进入了正轨。om。

    一开始是走正步……原本我以为进军校不用学这东西,毕竟我们部队里的这些兵吧……说是新兵又不是新兵,他们在上战场之前也有当过几年的兵也有练过走正步的,只不过后来都去拿锄头种地就是了。而且我也觉得……咱们这都是在战场上打过仗的兵了,再进这军校来学走正步……那是不是有点别扭的感觉。

    但没想到这队列训练竟然没有一点减少的意思……我之所以会得出这个结论,是因为跟我们同年级的学员都来了一个多月了,还跟我们一样在踢正步。

    这队列训练看似简单其实不然,立正口令一出……全体战士就像一根根柱子似的立在太阳下,一动也不能动,那汗就一身一身的流,武装带都会湿掉。这时候张教官就会在队伍中穿行,一边喝斥着一边给每个人纠正动作……也许是因为之前被战士们顶撞过,或者是因为清楚我们这支部队的历史,张教官也很小心的不触怒战士们,所以喝骂的话显得客气多了,顶多就是几句:“你怎么站的!”,“手伸直!”……

    这其中如果真说从没练过队列的……那就属我了,所以我这动作这样那样的问题总是不断。不过也不知道是心理作用还是怎么的,张教官对我却是相当的客气,每次他都很细心的纠正,也不敢像喝斥别的战士一样高声说话偷花小神医,。有一次也许是骂顺了,可骂到一半发觉对像是我……于是后半句马上就变小声了。

    好吧!张教官也懂得做人,否则他如果对我又踢又骂的,我一方面为了给战士们做榜样所以不敢反抗,另一方面就会渐渐在战士们面前失去了在战场上树立起来的威信。这或许是我们之间达成协议的好处,又或者是张教官知道要是对我不客气,那我手下的兵也不会对他客气……

    练这些的时候还算舒服的。。毕竟咱们都是在草丛里、烂泥里潜伏过的,现在这样在太阳底下晒一晒也只能说是小儿科。最痛苦的就是拔正步,随着“分解动作,1”的口令,就开始了艰难的举腿工程,举着一条腿,感觉压了什么一样的沉重。然后腿开始抖。从脚趾尖抖到整条腿,然后就摇摇晃晃的开始不听使唤……听到教官喊“2”的时候就有一种久旱逢甘露的感觉。

    按照教官的话说……这队列训练的目的是端正军人的姿态,保持严整的军容,养成整齐划一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯等等叭啦叭啦的一大堆……但按我来说。这其中还有煅炼战士们的耐力的成份在里头,比如有一天我们再次走上战场潜伏的时候,战士们的小动作就会少许多了。

    原本这种队列训练是要练上一个月的,但李校长走到张教官旁偷偷地说了句什么之后,我们的队列训练就在一个多星期后结束了,以后队列训练就只在课间的时候偶尔练练。

    接下来就是单兵战术……首先发下来的一本书……《单兵战术基础》。

    我看了看目录,有移动技巧、野战单兵训练之类的……这正是我们需要的东西,不由大喜过望。

    可是翻开书一看……不由就愣了,里头充斥着:“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”。“抓革命。促生产、促工作、促战备”……这其中也有一些实质的内容,但看起来却比这些口号还要少。

    接着走进教室的是一个年轻教员,虽然也穿着一身的军装但怎么看也不像是当过兵的样子,原因是长得瘦骨磷峋的风一吹就倒的那种。后来我才知道他还真没当过兵……他原本是一个初中教师,姓陈。。这时代会教书会写字的人不多啊,所以就把他调上到军校里担任教员了。

    这也许有些匪夷所思……这步校里会写字的人还不多,那之前步校的人都在干嘛的……要说这个吧,本身推荐上来的工农兵就不一定会写字,上了步校也不一定要读书。

    初中教师来上战术课?这有点扯吧。

    不过似乎还真行……因为陈教员马上就念开了:“马克思主义者认为……人类社会的生产活动,是一步又一步的由低级向高级发展,因此……”

    好不容易讲到了一个战例却闹出了个笑话,事情是这样的……

    教员说到人民解放军英勇作战的时候,就举了个例子:某战斗英雄持火箭筒抵进到越军地堡5米处发射,一举击毁了敌人的地堡……

    一听这话战士们就傻眼了……5米?

    “有什么问题吗?”教员问。

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