第214章 跳起来摘桃子 下

，这种弊端会不断放大，以致到2012年后，形成高校本科毕业生人满为患，到处难找工作的局面。

    实际上，本科层次人才培养模式和机制改革，着力培养学生创新精神和创新能力。要采取各种措施，通过推进学分制、降低必修课比例、加大选修课比例，减少课堂讲授时数等，增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生的知识面，增加学生的学习兴趣，完善学生的知识结构，促进学生个性发展。

    创造条件，组织学生积极开展社会调查、社会实践活动，参与科学研究，进行创新性实践和实验，提升学生创新精神和创新能力等。

    而高职高专层次人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业型，实验、实训、实习是三个关键环节。

    比较重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探讨课堂与实习地点的一体化；积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式等。

    此外，还有教学模块不同。本科层次教育的教学模块一般由：课堂教学模块；学术讲座模块；社团活动模块和社会实践模块构成，而高职高专层次教育的教学模块则一般来说只注重课堂教学模块和社会实践模块。

    张明宇也知道，教育局考察各高中的高考指标，是以本科录取比例来考核各个学校的升学率。高职高专录取率还不在教育局的考核范围。

    看在孙军苦口婆心的面子上，王冰倩才抛出个诱饵，既然刘四贵不感兴趣，那就再说吧。

    于是，张明宇正色道，

    “孙哥，刘局，今后国内的职业技能培训，将是一个很重要的方向，如果川水区的毕业生觉得就业困难，成绩不太好，完全可以报考江城汽车工程学院的职业技术学院，我预计，只要学成归来，一定会在宇红惠天旗下的汽车厂找到钟意的工作。”

    两件事处理完，孙军望着余飞，把卫生局的李宝石局长叫过来，

    “李局，余飞主任是你们的老熟人，这次，你有什么想法，一并说出来。”

    李局长上前几步，凑过来，问道，

    “余主任，我们区的两大医院，想跟你们医院搞紧密合作，你们这些专家教授多到咱们基层医院上课、坐诊，为川水医院传经送宝，你看如何。”

    余飞十分高兴，手下的好几个硕士博士，正愁没有手术做，没有地方施展才华呢。

    “李局，合作是必须的，我跟我们院长提一提，不日就可以操作了。”

    张明宇的二姐夫和二姐都在卫生系统，自然跟李局长也认识，他调侃道，

    “李局长，你这个桃子摘得好，一方面有利于川水医院，另一方面对余主任也是一个促进，还有一个就是，这样一来，余主任就可以经常回家跟家乡人亲近，省得跟南江总医院的漂亮护士打情骂俏的。”

    众人都哈哈笑了。