第九十九章 来自监考老师的大拇指！！！

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    接着，他再次看向第四大题。

    这道题目，其实并不难。

    甚至可以说是一道送分题。

    因为这道题目，是出现在习题中的一道大题。

    只要是有用心学习的学生，想来都能从这道大题拿到分数。

    其实考试试卷，一直有一个不成文的秘密。

    那就是其实很多题目，都是送分题。

    只要学生肯用心去学，基本上都能做出来。

    这些送分题的分数加起来，总共能达到一百二十分。

    一百二十分，这个分数算是白送的。

    最后的三十分，才是用来区分学生好坏的重要指标。

    也就是最后的两道大题。

    心中一番感慨过后，监考老师直接看向了第五道大题。

    这道大题，是倒数第二道大题。

    它虽然没有最后一道大题那么难，但和之前的题目比起来，也是要难上不少的。

    这道大题，没有出现在任何的卷子上。

    也不会出现在题库当中，甚至老师也不曾见过。

    因为这最后的两道大题，都是每年的出题人现想出来的。

    所以其难度可想而知。

    这位监考老师并没有，直接去看这位学生的解题过程。

    而是看完题目后，自己独自在那琢磨。

    换做是他，碰到这样的题目，要怎么解答。

    二十分钟过后，冥思苦想的他，终于有了解题的思路。

    他深知能解出这道难题，并不是因为他有多么厉害。

    而是因为他常年奋斗在一线，经常接触这些卷子。

    十分熟悉这些套路，这才能绕过许多弯路，把这题解答出来。

    可即便是如此，他也足足花了将近二十分钟的时间。

    这时他再看向这位学生中的目光中，隐隐有了些佩服。

    这次题目之难，连他解题都要半天，更何况这些学生。

    能将这种难题做出来的学生，未来的成就必然不凡。

    最后一道大题，也就是压轴难题。

    可以说前面的题目如果都做出来了，上一本那是轻轻松松。

    至于这最后一道大题，则是留给真真正正的人才做得。

    只要做出来了，国内大学基本上就是随便选了。

    监考老师直接将目光，投向了最后一道大题。

    这道大题，他并没有试着去解答。

    因为这最后一道大题很难，他不一定有把握能做出来...

    所有他直接跟着学生解题的步骤去看，跟着思路走。

    起先监考老师还是看得云里雾里的，根本不明白。

    为啥这么写？

    为啥要用这个公式？

    嗯？

    怎么又扯到线性问题上去了？

    虽然心中十分不解，但还是一步步看到最后。

    从头到尾看完之后，一切串联起来。

    卧槽！！！

    原来是这样！！！

    这题竟然可以这么解！！！

    监考老师，整个人直接惊呆了。

    他转头看着怪物般，死死盯着这位学生直看。

    半晌后，监考老师放下了卷子。

    他此时已经不知道，用什么言语来表达自己的心情。

    只能用最传统，最质朴的方法来表达。

    他直接竖起了大拇指！

    而且是两个！

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