第二百三十七章 意大利教头

有较高水平，有思想的同路人。

    他们之间的思想流动是双向的，团队内互相学习，共同提高。

    里皮是现今足坛最为成功的主教练之一，球迷几乎都能如数家珍般历数他执教的骄人业绩。

    五次意大利足球甲级联赛冠军、四次意大利超级杯冠军、一次欧洲冠军足球联赛冠军、一次欧洲超级杯冠军、一次丰田杯冠军。

    一位足球教练在写作，还探讨工作哲学、管理学和成功学。

    的确，第一判断会认为内容是有关教练的职业技术和执教思维，所期待的也是。

    因为，教练是个神秘、耐人寻味的职业。

    于许多人而言，或许与当年的我持同样的态度：享受着高薪，还指挥着球员甚至（喜欢的）球星，赛场上却不见他如球员般卖力，最多偶尔上镜秀一下表情和肢体。

    似乎是笑话中那个指导球员“进攻要进球，防守不要失球”的次要人物。

    但里皮显然更侧重于什么是球队而非什么是教练，更确切的说是侧重于团队。

    “团队”就是他的工作哲学和执教信条。

    里皮自称称是自愿走上这条挑战道路，这对他而言是一种不同于赛场的训练，也是思维和反思的实践。

    接着，他面对了质疑，像他过往一样，并给出了理由，也包括写作的理由和灵感。

    他称自己也是有阅历的人，所以一件对他来说重要而有意义的简单之事，对于别人也同样如此。

    团队，由个体组成的整体，而这两者间的关系是微妙而相互影响的。

    当真正组成一个团队时，有“整体高于个体之和”。

    “当其成员能够分享同样的激情、同样的目标、同样的动力时，由这个团队自身所产生的。”

    那种力量是个体单独不会产生的。

    团队也并非机器，每个“零件”都不相同、不能完全替换，就像一个句子：“若一个逗号的位置发生改变，也会改变‘整个’句子的意思。

    一支球队也是如此。”替换球员会改变球队的格局。

    所以需要注意整体与部分的关系，“整体与部分之间存在着十分微妙的平衡，这种平衡正是球队比赛方案、模式与策略的原动力。

    这是一位教练产生其足球理论的背景。

    当然，还有更复杂的，还要认识到作为个体的人是“永恒变化”的。

    作为个体的人也是具有个性和独特性的，只有尊重并发扬个体，才能构建一个富有活力而强大的整体。

    “一个团队中的成员，不可避免地具有多面性。如果管理得当，人力能够成为巨大的资源。但若不适时培养队员的团队观念，一种无法控制的分裂与自我破坏的力量也有可能在团队中弥散开来。”

    他认为，应该让这个团队里的每个成员，每个合作者都肩负一定的责任，才能共同营造出一个团队。

    无论在军队、家庭、球队之间都有共同点，那就是：一笔宝贵的精神财富—主观能动性、亲密的关系、平衡感与情感。“

    这些因合作而产生，促进一支球队的特性，这样的整体更会促进个体个性的发展。

    这样的团队，才会让个体感觉到自己身在一个不会抹杀其个性的整体里，他们感觉自己受到了保护。